为深入贯彻落实习近平总书记关于“四下基层”重要批示精神，进一步提高学生教育管理服务水平，4月9日，校党委常委、副校长郑健一行深入国际工程师学院调研指导学生教育管理与心理健康工作，相关职能部门负责人、机械与汽车工程学院、电气工程学院（集成电路学院）、人工智能学院党委书记、副书记、全体辅导员参加会议。

各学院介绍当前学生管理和心理健康工作中特色做法，结合新生个人成长信息分析报告和本学期重点关注学生排查，就学院目前学生教育管理和心理健康工作中的困惑以及重点关注学生“一生一策”帮扶、四级预警网络体系建设、辅导员队伍建设等方面进行了详细汇报。

郑健对各学院学生教育管理和心理健康工作开展情况给予肯定。他强调，新时代学生工作应当围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，各学院要深刻认识到加强学生教育管理和心理健康教育是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要保障。他指出，创新开展学生教育管理和心理健康工作，一要深入学生，了解学生，找到学生工作着力点。结合新生个人成长信息分析报告，了解学生成长背景、家庭氛围、个性特征、特殊经历等，把对特殊学生关爱作为学生教育管理的重点工作，实行清单化管理，严格落实包保制度，精准施策；二要加强宣传，普及常识，化解心理问题污名化。多渠道、多方式宣传引导，让更多学生参与到各类心理实践活动中，增进学生自我心理保健意识和能力，促进形成全员关注心理、关爱心理、涵养心理、优化心理的良好氛围；三要多措并举，加强联动，夯实朋辈基础。进一步强化四级预警网络体系，充分发挥朋辈互助力量与优势，加强对学生日常行为与情绪的观察，推动形成全员育心格局。四要赋能增效，建强队伍，提升辅导员专业胜任力。加强系统性专业心理培训，帮助辅导员深入了解学生心理工作中存在的共性问题及个体差异，精准把握学生心理需求，不断提升辅导员队伍心理育人水平。

学工部、心理健康教育中心与各学院围绕学生教育管理与心理健康工作中的重点与难点，尤其是辅导员队伍建设、心理测试排查、重点关注学生清单化管理等情况展开交流研讨。

（文：钱圆圆；图：王海燕；审核：黄炜、金艾裙）