为深入学习贯彻教育部办公厅《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》（教体艺厅函〔2024〕11号）文件精神，落实学校“三全六专”育人实践，全方位高质量推动心理育人工作，5月28日，心理健康教育中心联合计算机与信息学院开展心理健康教育工作专题研讨会。心理健康教育中心主任金艾裙、副主任杜松涛，计算机与信息学院党委副书记孙德茹，全体专职咨询师与学院辅导员参与本次研讨会。

研讨会上，金艾裙领学《安徽工程大学关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作的二十条举措》，结合文件内容逐条深入解读学校相关政策，从源头预防、排查发现、干预处置、协同联动、条件保障、问效追责六大模块介绍现阶段工作重点与未来工作目标，特别强调当前以学生为中心，聚焦预防与发展两大主题，打造网络平台、学生社区、体验式教育三大创新载体，完成知识教育、宣传活动、咨询服务、预防干预四项任务，面对危机事件发挥心理健康教育中心与学院、专科医院、朋辈、家长五方联动工作机制，守护学生安全健康。鼓励学院持续推广特色品牌活动、强化学院心理辅导站建设、合力提升家庭心育功能等。

随后，计算机与信息学院辅导员依次汇报所带班级重点关注学生与危机学生的近况，并与心理中心就复杂个案进行深入讨论。金艾裙肯定学院在心理育人工作中的投入，以及学院持续推进的心理育人品牌“21天效应”工作成效。鼓励学院多措并举助力经历早期创伤的学生有效应对压力情境，强化“学校-学院-班级-宿舍”四级预警网络体系。杜松涛就如何更有效地对学生进行日常关注以及确诊学生的持续帮扶提供指导和支持。孙德茹表示学院将重点关注学业困难学生的心理帮扶，与家长建立良好沟通基础，增强与心理中心的育人合力，共同促进学生身心健康发展。

会后，计算机与信息学院老师在专职咨询师的带领下分别体验VR动感单车、音乐放松、宣泄解压等功能系统，老师们纷纷表示经过体验能够有效放松身心、减缓压力，将鼓励有需要的学生积极体验学校个性化、多元化的心理健康服务。

心理健康教育是人才培养体系的重要组成部分，本次联合研讨会为学院与心理中心提供相互学习和交流的平台，推动校院两级心理健康教育体系建设。心理健康教育中心将继续完善与学院、专科医院、朋辈和家长五方联动工作机制，不断优化心理育人工作体系，进一步提高心理健康教育工作的针对性和实效性，为学生的健康成长和全面发展提供强有力的支持和保障。

（文：李梦菊；图：承孝云；审核：金艾裙、孙德茹）