为落实学校“三全六专”育人实践，提升心理危机研判的精准度和实效性，促进心理健康教育提质增效，10月25日，人文学院党委副书记余本祺带领学院全体辅导员赴心理健康教育中心开展专题交流研讨活动，心理健康教育中心主任金艾裙、心理健康教育中心副主任、学生处杜松涛、中心全体专职教师参加研讨。

研讨会上，余本祺简要介绍了学院心理健康工作情况，重点介绍了学院心理健康教育工作中存在的共性及难点问题。她表示，学院将始终坚持问题导向，深入分析现状、细致研判问题、明晰工作目标，同心理健康教育中心一道，在困难学生帮扶过程中实现助人自助。

金艾裙听取了相关介绍后，充分肯定了人文学院心理健康教育工作，她说，人文学院心理健康工作较为扎实，成效良好；她从学校心理健康工作、危机学生帮扶举措、心理委员作用发挥、学院二级辅导站建设等方面给予了专业指导。金艾裙表示，心理健康教育中心将始终坚持“以学生为中心”理念，与学院师生一起，在呵护学生学生成长成才上持续发力，全力为学生保驾护航。

杜松涛表示，辅导员要整合多方资源，有针对性地提升工作技巧，挖掘资源，加强两级联动合作、共同发力。

会上，辅导员逐一介绍特殊关注群体近况、帮扶措施和日常工作难点，心理健康教育中心老师结合案例特点，提出专业解读和应对策略。

会前，心理健康教育中心教师带领大家体验沙盘活动室、音乐放松室、宣泄呐喊室、运动解压等功能区。老师们表示，经过体验，有效缓解了身心压力，在日常学生工作中也会鼓励有需要的同学前来感受学校个性化、多元化的心理健康服务。

本次研讨进一步提升了人文学院学工队伍心理育人工作的应对效能，为学生的健康成长筑牢坚实的心理健康防线。据悉，心理健康教育中心持续加强与各学院的协同合作，推动队伍专业化建设，完善心理健康服务体系，凝心聚力，用心用情助力学生全面发展。

（文：李梦菊；图：程香娟；审核：金艾裙、刘一）