为进一步贯彻落实教育部2026年“新春第一会”全面部署的“健康第一”理念，深化新时代学生心理健康教育工作内涵，提升心理咨询师与学工队伍的心理育人能力，历时五个月，校第二届心理健康教育工作案例征集评选工作圆满落下帷幕。本次活动旨在挖掘凝练一线心理育人工作中的典型经验与智慧成果，为学校心理健康教育工作提供可借鉴的实践范本。

本次案例征集工作自2026年1月启动以来，得到各二级学院的积极响应与广泛参与。共收到辅导员、心理咨询师等一线工作者，结合日常实践探索与真实经验，撰写的心理健康教育工作案例63份。经过校外专家匿名评审，最终评选出一等奖8份，二等奖16份，三等奖21份，优秀奖18份，并汇编成《安徽工程大学第二届心理健康教育工作案例集》。案例集生动展现了心理育人工作者在面对学生复杂心理困惑时的教育智慧、人文关怀与深度思考，内容涉及学业压力、人际交往、情绪管理、危机干预等多个方面，充分体现了“围绕学生、关照学生、服务学生”的工作理念。

案例集的意义，在于将个体的经验升华为集体的智慧与财富。守护心理健康永远在路上。案例集的编撰，恰逢其时，通过“以案促思、以例启心”，进一步提升心理育人工作者应对学生心理问题的实战能力。心理健康教育中心持续优化“学校-学院-班级-宿舍”四级预警网络体系，将此次征集的优秀成果转化为推动工作的实际动力，为青年学子的健康成长和全面发展注入更多“心”动能。

（文：李梦圆；图：宣传部；预审：杜松涛；审核：金艾裙）